为了进一步加强护理学院本科教学过程的质量管理，建立健全教学质量监控体系，深化教学改革，保证教学质量的稳步提高，根据《遵义医学院听课制度（2016年修订）》，特修订学院听课制度，具体如下：

一、学习性听课

（一）听课人员：新参加工作人员，初、中级职称教师（理论和实践教学教师）。

（二）听课量：新参加工作的青年教师，在本课程有课期间必须随堂听课，参加所有学习性听课（包括理论和实践）。每学期听课不得少于8个学时。

（三）听课要求：       

1、重点听本教研室高级职称教师所授本科课程，听课教师需作好听课笔记。

2、新参加工作专任教师除完成本课程听课工作外，还需完成2-3门相关课程听课任务，并参加该课程期末学生考试，考试成绩由教研室记入教师个人档案。

（四）听课管理：学习性听课的管理主要由各教研室负责，主要负责学习性听课的安排与指导，听课笔记等相关资料的存档与保管，每学期的最后一周，撰写学习性听课工作总结，上交学院教务科汇总备份存档。

二、指导性听课及同行听课

（一）听课人员：副高以上职称教师。

（二）听课量：每学期听课不得少于8个学时。

（三）听课要求：

1、指导性听课主要是为了进一步提高教育教学质量，培养中青年教师的授课水平，提高授课质量。听课对象主要是中级及中级以下职称教师，听课可随机安排。

2、同行听课由教研室安排有丰富教学经验的教师对本教研室教师（含实验、实习教师）进行听课，原则上每学年上课教师都要安排同行听课。

3、听课教师须作好听课笔记，每次听完课后，与被听课教师交流听课意见，提出指导性评价意见。

（四）听课管理：指导性听课的管理主要由各教研室负责，主要负责指导性听课的安排与指导，听课笔记等相关资料的存档与保管，每学期的最后一周，撰写指导性听课工作总结，并将总结与汇总成绩以书面形式报送教务科汇总备份存档。

三、检查性听课

（一）三级听课制度

1、听课人员：院领导；教研室（实验室）主任、教务科或办公室主任；教学秘书。

2、听课量：每学期不少于6学时。

3、听课时间：可根据课程表任意选择听课时间和对象。

4、听课管理：院领导、教务科或办公室主任、院教学秘书由教务科反馈，并追踪督察，听课记录由教务科保存。各教研室（实验室）主任、教学秘书的听课意见由其本部门负责反馈，并指导授课教师，追踪督察，听课记录由教研室保存；各部门于学期结束前，将本部门听课计划、听课记录和总结以书面形式交学院教务科。

（二）教学督导专家听课

1、听课人员：包括遵义医学院教学专家督导组全体专家。

2、听课量：每学期的第一个教学周开始，至少四次。

3、听课要求：

（1）督导组专家听课后，作听课记录，并根据教师教学质量评价标准打分，填写评分表。

（2）由教务科组织安排学期督导工作总结会议，参会人员包括督导组专家、被听课教师及教务科工作人员，对被听课教师进行意见反馈。

（3）督导组应对每学期听课情况进行总结分析，形成定性、定量评价的书面报告。

4、听课管理：教务科负责督导工作相关文件的下发或修订、听课安排、各类听课评分标准的发放、督导组总结会议的组织安排、督导专家听课记录本的收集与存档，年度督导听课情况总结。