护理学院举办2022年研究生导师及临床实践带教老师培训会-遵义医科大学护理学院

为进一步提升研究生人才培养质量，强化研究生导师及临床实践带教老师立德树人职责，加强研究生导师队伍建设，培养适应国家护理事业发展需要的德才兼备的高层次护理人才，我院于2022年8月17日下午14：30采用线上线下相结合的方式，在大连路阶梯教室三楼学术报告厅顺利举办2022年研究生导师及临床实践带教老师培训会。护理学院党委书记张咏梅、党委副书记、院长邓仁丽、副院长周静、副院长王连红出席培训会，培训会由护理学院副院长周静主持。来自本部、珠海校区和13个联合培养单位的研究生导师、临床实践带教老师及实践基地管理人员共约150余人参会，并在二附院设置分会场。

首先，党委书记张咏梅以“潜心立德树人，培育时代新人”为题，从新时代立德树人的总要求出发，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，并结合我院研究生培养实际情况，强调了研究生导师主要职责，如何落实导师“立德树人”首要职责，真正打造一支“可信、可敬、可靠、乐为、敢为、有为”的高素质导师队伍，培育具有社会责任感、创新精神、国际视野的卓越人才。

党委副书记、院长邓仁丽以“落实研究生教育文件，提升导师育人能力”为题，详细解读了导师管理相关制度、研究生培养方案及研究生申请学位积分办法文件要求。分析了学术型和专业型研究生培养侧重点的差异，要求大家要重视研究生临床实践能力的培养。强调导师是研究生教育的第一责任人，要“因材施教”，在思想品德、学习科研以及临床实践、就业等方面全程指导，做好研究生成长成才的引路人。

周静副院长以“研究生创新培养能力”为题，强调了研究生创新能力培养的重要性，分析了护理研究生创新能力不足的原因以及如何培养其创新能力。创新探索永无止境，希望导师能将研究生教育发展和新时代要求结合起来，多学科交叉融合，加强研究生创新能力培养，培养具有研究和创新能力的高层次人才。

王连红副院长以“导师在研究生培养过程中的角色定位和关键作用”为题，从导师的角色定位、导生关系的多元性及导师指导风格类型，到自身作为研究生导师在研究生培养过程中的角色和作用的思考等方面进行了分享，在培养过程中，导师不仅要释疑、解惑，而且要启思、置疑，引而不发。

科技与研究生科谌绍林副科长以“研究生管理及临床实践相关文件解读”为题，结合近期临床实践教学检查情况和文件要求，深度剖析了如何做好临床实践带教和过程管理，如何提高临床带教质量。

附属医院呼吸一科护士长杨静作为研究生临床实践带教老师代表，分享了她在临床实践带教中的经验和体会，针对带教过程中存在的问题，提出了相应的解决办法，提高了临床实践的过程管理质量。

最后，党委副书记、院长邓仁丽做了总结发言，强调我院研究生培养目标，我们要结合学科特点，瞄准本学科科技前沿和关键领域，鼓励多学科交叉融合，提升创新水平，要求导师及临床实践带教老师要以“身正为范，学高为师”为行为准则，不断学习，提高自身学术水平，以保证研究生质量。

参会导师及临床实践带教老师们在线上展开了深入的互动交流，纷纷表示，本次培训不仅让他们系统、全面地学习了研究生教育的相关文件及过程管理制度，进一步明晰了导师及临床实践带教老师的工作职责及方法，也给予他们极大的精神鼓舞，在今后研究生培养过程中，要贯彻“立德树人”职责，关注研究生的身心成长，做他们的人生引路人和朋友，用实际行动践行育人初心。（撰稿：肖旋、谌绍林；一审：周静；二审：陈伟；三审：张咏梅；摄影、截图：肖旋、成瑞。）